Vluchtelingenwerk bezoekt het taaldorp van UCLL: een inspirerend voorbeeld van praktijkgericht taalonderwijs

“Het viel meteen op hoe natuurlijk alles aanvoelde,” zegt Saïdja. “Kinderen kregen opdrachten zoals iets kopen in de winkel of de weg vragen aan het station — en voerden die ook effectief uit. Geen toneelstukjes, maar echt oefenen, op maat van hun taalniveau.” 

De setting was eenvoudig: tafels ingericht als herkenbare plaatsen, begeleiders met kleurstickers die aangaven welk taalniveau de deelnemer had, en opdrachtenkaartjes voor elke ‘bewoner’ van het dorp. Studenten en vrijwilligers speelden winkelbedienden, apothekers of loketmedewerkers. 

“Je merkte dat de drempel laag was. Kinderen durfden spreken, en kregen meteen positieve feedback. Dat maakt het verschil.” – Saïdja 

Vluchtelingenwerk Vlaanderen als partner in onderwijsvernieuwing 

Het taaldorp is onderdeel van een Professionele Leergemeenschap (PLG), waarin tien basisscholen samenwerken met UCLL en andere partners. Doel: leerkrachten beter ondersteunen in meertalig onderwijs, en inspelen op de concrete noden van scholen met anderstalige leerlingen. 

Vanuit haar rol als onderwijsmedewerker volgt Saïdja deze evoluties op de voet. “Voor ons is dit een belangrijke bron van inspiratie. We willen weten wat werkt, en hoe we zulke initiatieven breder kunnen ondersteunen binnen ons netwerk.” 

Vluchtelingenwerk blijft inzetten op sterke samenwerkingen met scholen en opleidingscentra, en wil actief bijdragen aan duurzame oplossingen voor anderstalige nieuwkomers in het onderwijs. 

“Je voelt: dit is geen los projectje. Dit is iets waar scholen echt iets aan hebben.” – Saïdja